注意力訓練的原理是什么？
發布時間：2019-03-14 15:23:24 已幫助：1353人 來源：青島競思教育
文章介紹
競思注意力訓練利用的是生物科技，腦反饋技術。當學員的腦電波呈現集中注意力，高效學習的狀態，我們獎勵他，反之則懲罰，今天和小編來看看注意力的學習方法吧！
學習原理
競思注意力訓練應用大腦的學習過程，加強注意力和效率，是當今世界上最先進的腦反饋技術的具體應用。
當大腦高效使用時，訓練儀獎勵大腦給予分數；當大腦低效使用時，訓練儀提醒培訓者，扣除分數。
高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。通過與電腦程序互動，正確高效的使用大腦時，培訓人不斷被獎勵，這樣正確的用腦方式，也就被大腦所學會和牢固掌握。
其實，所有的學習過程，都是這個原理。學得好，獎勵；學得不好，懲罰，然后學生慢慢的學會想要他掌握的內容，競思注意力訓練也不例外。但任何培訓的難點，是如何界定“學”得好。
一般的學校學習，只能夠在期末考試后，才知道學生是否學好，然后才能獎勵或懲罰。但孩子在長達四個月的學期中，什么時候學好了？什么時候沒有學好？為什么學好？或為什么沒有學好，是老師和家長所不知道的。
競思注意力訓練能在每一刻，每0.2秒就判斷一次學生的學習效率和注意力，然后顯示出來，這樣就可以直接學生的腦細胞，是否在集中注意力，高效學習，是否在走神，如何能夠高效。只有在腦細胞領域的學習，才能真正的改善一個學生的學習習慣。
生物原理
注意力分散的人群，他們的腦神經往往不能在較枯燥的環境下，恰當地分泌和吸收多巴胺。
比如，網絡游戲上癮的人群，往往依靠網絡游戲帶來的高度刺激，來獲得注意力的集中。一旦他們的刺激環境降低，比如換到較枯燥的學習課程和工作，則易犯困，大腦無法在低刺激環境分泌多巴胺，而導致無法集中注意力學習。如果長期暴露在高刺激的網絡游戲上，則越來越難以在日常生活、簡單任務上集中注意力。
科學研究證明，如果多巴胺分泌過少，則無法集中注意力，大腦產生過多α和θ波；如果多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放高β波。
利用腦神經產生的電波，競思訓練儀器可以找出每個孩子集中注意力時的波段SMR和低β波，通過實時訓練，提高注意力區間的有效波長。腦神經細胞逐漸習慣在枯燥的環境下產生適量的多巴胺，生長出高效用腦時的神經突觸。與此同時，通過訓練，達到抑制注意力不集中和過度焦慮的效果。
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