采用CPA（具象化-形象化-抽象化）教學方法，基于理解-建模-問題解決的講解模式。既注重知識本身，又可在理解知識的基礎上提高學生探索與解決問題的能力；在知識引入與理解層面，通過舉例/證明以及同步聯想其與已知知識點關系等的方法引入陌生知識點。加強學生對陌生知識的理解，與此同時回顧已經學習過的知識點。