濟南小學六年級數學輔導班 2021-04-21 18:08:15

【小學六年級學生】基礎知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后；高分沖刺優中拔優；掌握良好學習方法。

【小學六年級數學一對一輔導課程】
小學六年級數學學習，將培養學生的思維能力放在首要位置。
重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、“雞兔同籠”等問題；
培養學生在學習過程中的邏輯思維能力；
通過增加習題量、典型題分析，提升解題方法及技巧；
結合學生實際水平進行指導性提升，積極應對小學考試。

1.1對1教學個性化方案
根據學生的需求、學習現狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學方案及講義，執行一個學生，一套教學方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
2.時間地點自由靈活
隨報隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區遍布全國各大中小城市，家長可根據實際情況選擇上課時間及地點。學無涯，樂隨行。隨時隨地給您提供輔導服務。
3.提高學生學習的積極性
彌補了課堂教學不足，解決了學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題；一對一教學，給學生定制屬于自己的學習計劃，迅速提升成績；突出學生的主體、個體地位，將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節。

專業教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由京翰老師推薦)；
專職班主任一名——負責監督學生學習情況、進程，以及學習效果的監測；負責學生課程的安排協調及臨時性問題的解決。

1.找問題對癥下藥
個性化測評系統，針對學生性格、成績、習慣、目標、親子關系等情況，進行全方位測評診斷，分析現狀，找出問題，精準制定學生專屬的個性化輔導方案。
2.補基礎
針對基礎薄弱、知識點不牢固的學生，重點輔導基礎知識，讓其形成系統的知識體系，夯實基礎。
3.講重點
同步學校課程進度，結合考試大綱，對學生當前學習內容進行綜合梳理，幫學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
4.攻難點
引引導學生進行深度學習，解決難點，以課本為主，知識點進一步強化，重難點歸納，錯題漏題總結，挖掘潛力，突破瓶頸。
5.授方法
“授人以魚不如授人以漁”，讓學生掌握知識的同時，更注重學生學習習慣和心態的養成，并傳授學生可以終身受用的學習方法。